كيف يمكن أن يؤثر التمييز العنصري على نمو و تطور الطفل

يمكن أن تؤدي الاضطرابات في المراحل الأولى من الحياة إلى تعطيل نمو الدماغ والتوتر المُزمن

تم ترجمة هذه المقالة من النص الأصلي باللغة الإنجليزية “How Can Racism Affect Child Development?“

تاريخ النشر: 5 نيسان 2022

ترجمة : ليلى ابو قطوسة

مراجعة: سلام المعايعة

بحث مركز هارفارد لتنمية الطفل (Harvard’s Center for the Developing Child) مؤخرًا كيف أن العنصرية “المُتجذرة” -كما يُطلقون عليها- تؤثر على التعلم والسلوك والصحة مدى الحياة. كما أوضحوا في مخطط المعلومات هذا بإن “تقدم التطورات العلمية أعطت صورة واضحة بشكل متزايد حول كيف يمكن للاضطرابات  في حياة الأطفال الصغار إلى تعطل نمو الدماغ و الأنظمة البيولوجية الأخرى.” هذه الاضطرابات المبكرة – رغم أنها غالبًا ما تكون غير مرئية لأولئك الذين لا يعانون منها – يمكن أن تقوض الفرص المتاحة للشباب وتؤدي إلى تنشيط التوتر المزمن.

ظهرت هذه المقالة باللغة الإنجليزية على موقع “Usable Knowledge” ، ولكن تم نشرها في الأصل على الموقع الإلكتروني  الخاص بمركز هارفارد لتنمية الطفل “Harvard’s Center for the Developing Child”. لعرض الرسومات المتضمنة في المقالة الأصلية ، يرجى النقر على هذا الرابط

لقد اتضح  لنا، وذلك  من خلال  سنوات من الدراسة العلمية،  أن استمرار عمل و نشاط أنظمة الاستجابة للضغط النفسي لدى الأطفال  في مستويات عالية و لفترات طويلة ، يمكن أن يكون له تأثير كبير يؤدي إلى ” تلف ناتج عن فرط الاستخدام ” في أدمغتهم النامية و الأجهزة الحيوية الأخرى في أجسامهم . و يمكن أن يكون لهذا الأمر آثار تستمر مدى الحياة على التعلم والسلوك والصحة الجسدية والعقلية.1

تربط مجموعة متزايدة من الأدلة  و القرائن في مجالي  العلوم الحيوية والاجتماعية مفهوم ” التلف المزمن  الناتج عن فرط  الاستخدام بالعنصرية”2  . و يشير هذا البحث إلى أن التعامل المستمر مع العنصرية الممنهجة والتمييز بشكل يومي هو عامل مثير للاستجابة العصبية للضغط  النفسي. وقد يساعدنا هذا الأمر في فهم الأصول المبكرة للتباينات العرقية في ظهور الأمراض المزمنة عبر حياة الفرد .

 تبدو بعض الأدلة قاطعة:  حيث يعاني  السكان السود والأصليون وغيرهم من الأشخاص الملونين في الولايات المتحدة ، في المتوسط ، من مشاكل صحية مزمنة أكثر وأعمار أقصر من البيض من جميع مستويات الدخل.3

يتلقى الأشخاص الملونون معاملة غير متكافئة عندما ينخرطون في أنظمة مثل نظام الرعاية الصحية والتعليم ، ولديهم أيضًا فرص أقل للوصول إلى الخدمات التعليمية والصحية ذات الجودة  العالية ، وفرص اقتصادية أضعف ، ومسارات مهنية أقل دخلا  لتساعدهم على التوفير وتجميع الثروات 4 . كل هذا يعكس الإرث الذي خلفته العنصرية المنظمة في الولايات المتحدة والتي  خلقت ظروفًا تقوض و بشكل متفاوت صحة و تطور الأطفال والأسر الملونة.

لقد وثقت دراسات متعددة كيف يمكن أن يكون لضغوط التمييز العنصري التي يتعرض لها الوالدين ومقدمي الرعاية  بشكل يومي، كتلك التي تربطهم بصور نمطية سلبية ، آثار ضارة على ممارسات تقديم الرعاية وعلى الصحة العقلية للبالغين 5. وعندما تتأثر الصحة العقلية لمقدمي الرعاية ، فإن تحديات التعامل مع هذا الأمر قد تقود إلى تحفيز الاستجابة المفرطة للضغط  النفسي لدى أطفالهم. لكن يمكننا منع حدوث ضرر دائم إذا عملنا معًا.

لمواجهة هذه التحديات ، يجب أن لا  نكتفي بتوفير الخدمات الأساسية لجميع الأطفال الصغار والأسر فحسب ، بل يجب أيضًا إنشاء استراتيجيات جديدة لمعالجة عدم العدالة  “وأسبابها ” و التي تهدد بشكل ممنهج صحة ورفاهية الأطفال الصغار الملونين والبالغين الذين يعتنون بهم.6

وهذا يعني أن نقوم و بشكل متواصل برصد الممارسات المتحيزة  لدينا و التي قد تكون غير معلنة أو مرئية ، والحد منها في أنفسنا وفي السياسات الاقتصادية والاجتماعية من خلال عدد من المبادرات مثل ممارسات التوظيف والإقراض العادلة ، وبرامج الإسكان وملكية المنازل ، والتدريب على مكافحة التحيز ، ومبادرات الشرطة المجتمعية.7

من الواضح أن العلم لا يمكنه مواجهة هذه التحديات بمفرده. لكن التفكير المستنير المستند الى العلوم جنبًا إلى جنب مع الخبرة في تغيير الأنظمة الراسخة والتجارب الحية للعائلات التي تقوم بتنشئة الأطفال الصغار في ظل مجموعة متنوعة من الظروف  – يمكنها جميعا  أن تشكل حافزًا قويًا لاستراتيجيات أكثر فاعلية.8

………………………………………………………………  >

كيف يمكن أن يبدو مجتمعنا إن لم يكن هناك تباينات عرقية في نتائج الصحة والتعليم ؟ وفقًا لدراسات  مستفيضة ، فإن النتيجة ستكون أن  الولايات المتحدة الأمريكية ستوفر المليارات من تكاليف الرعاية الصحية على وجه التحديد . هناك قيمة عظيمة لإدراك المساهمات المحتملة للعديد من الأشخاص حول العالم والذين يعانون أو قد يموتون نتيجة لأمراض مزمنة يمكن الوقاية منها ، كما أن الخسائر البشرية كبيرة ولا تحصى .

تقدم التطورات العلمية صورة واضحة و بشكل متزايد عن كيفية قيام التحديات والمحن الصعبة في حياة الأطفال الصغار بتعطيل نمو الدماغ والأنظمة الحيوية الأخرى. ويمكن أن تؤدي هذه الاضطرابات المبكرة إلى تقويض فرص الأطفال الصغار لاستغلال طاقاتهم الكامنة بشكل نافع وفعال. و لا شك في أن كل من العنصرية الممنهجة  والتمييز العنصري بين الأشخاص – وعلى الرغم من أنها قد تكون غير مرئية أو واضحة لأولئك الذين لا يعانون منها  -يمكن أن تؤدي إلى تنشيط الضغط المزمن الذي يخلق صعوبات كبيرة على عاتق الأسر التي تربي أطفالًا صغارًا.

لنقم الآن بالربط بين هذه النقاط . يشرح هذا الرسم البياني بعبارات أساسية كيف أن العنصرية – وعلى وجه الخصوص  تلك التي توصف بأنها  “ممارسات متفشية و مزعجة  “- تؤثر على التعلم وسلوك الفرد وصحته مدى الحياة. يمكننا قول الكثير حول هذا الأمر و لكن لنبدأ بالنقاط المتفق عليها ، إذ يمكننا العمل معًا لإعداد استراتيجيات مبتكرة تعالج أوجه عدم العدالة والمساواة المزمنة.

المراجع :