لا نحتاج دائماً إلى أدوات فاخرة للاستمتاع والتعلم
تم ترجمة هذه المقالة من النص الأصلي باللغة الإنجليزية “Five Ways to Better Use Music in Early Childhood Classrooms”.
تاريخ النشر: 3 آب 2021
ترجمة: سلام معايعة
مراجعة وتدقيق: هناء جابر
يمكن أن يكون فصل الصيف معقدًا وذلك مع المعسكرات الصيفية وبرامج الإثراء أو مواعيد اللعب. لكن في بعض الأحيان، يمكن للمواد البسيطة منخفضة التقنية والتكلفة أن تحافظ على اندماج الأطفال وتعلمهم لساعات. قد يكون أحد هذه الحلول البسيطة موجوداً الآن في سلة إعادة التدوير: صندوق الكرتون. هذا الصندوق الكرتوني المتواضع لديه القدرة على إثارة خيال الطفل ويمكن أن يحول الطفل إلى صانع.
بصفتهم صُناع، ينظر الطلاب عن كثب إلى الكائنات والأنظمة من حولهم، و يستكشفون التعقيد في العالم، ويجدون فرصاً لبناء أو اختراق أو إعادة تصميم الكائنات والأنظمة. في العام الماضي، قام مشروع Agency by Design: Making Across the Curriculum Project ، بقيادة باحثين من Project Zero وهما Edward Clapp وSarah Sheya بالشراكة مع المعلمين والمدارس في العاصمة واشنطن (وفي المنزل افتراضياً) لإعادة تصور وتحويل الأشياء اليومية العادية في محيطهم إلى شيء جديد. المواد التي عاد إليها العديد منهم مراراً وتكراراً بسبب تنوعها وسهولة الوصول إليها كانت الورق المقوى.
يقول Clapp، وهو خريج كلية الدراسات العليا للتعليم في هارفارد : “يتعلق التصميم في جوهره بالتفكير والتعلم – وليس بالأدوات والمواد الفاخرة”. “مع هذا التركيز على الأدوات والمواد منخفضة التقنية والمواد غير التقنية، فليس من المستغرب أن يكون الورق المقوى مصدراً أساسياً”. وقد يؤكد هو والعديد من المعلمين المشاركين، بأن العمل ضمن إمكانيات المواد الموجودة في المنزل قد ساعد الطلاب على أن يصبحوا صانعين أفضل.
هنا يشارك معلمو العاصمة الذين شاركوا في المشروع خمس طرق مفضلة لديهم لاستخدام صندوق من الورق المقوى:
1. تصميم رموز “الطوطم” لما بعد جائحة كورونا
من جيرالد د. سميث جونيور، مدير أكاديمية سانت توماس مور الكاثوليكية
- اطلب من الأطفال وأولياء الأمور عمل طوطم من صندوق لتمثيل الأشياء التي سيأخذونها معهم والأشياء التي سيتركونها وراءهم بعد عام من الوباء.
- ما يتعلمونه: من خلال النماذج والتمثيلات، يلاحظ الأطفال المفاهيم والأفكار المجردة ويترجمونها إلى أفعال وأشياء ملموسة.
2. عمل دائرة كهربائية باستخدام قاعدة من الورق المقوى
من آمي تونج، معلمة العلوم بالمدرسة الإعدادية في مدرسة واشنطن الدولية
- اجعل الأطفال يحاولون بناء أنواع مختلفة من الدارات الكهربائية باستخدام البطاريات ومصابيح LED والشريط النحاسي. يمكن أن يوفر الكرتون المقوى مساحة سلسة ومتينة للأطفال لتجربة أنظمة جديدة لتوصيل مصباح كهربائي بالبطارية.
- ما يتعلمونه: يمكن للأطفال تجربة نظام معقد بطريقة مضبوطة تسمح لهم بإجراء التعديلات أو إعادة التصميم ورؤية التأثير الفوري لهذه التغييرات.
3. بناء متنزه / مدينة ملاهي
من لورين رايت، معلمة الإنسانيات في المرحلة الإعدادية في مدرسة واشنطن الدولية
من ماريا رودريغيز، معلمة الحضانة في مدرسة القلب المقدس (للأطفال الأصغر سناً، قم ببناء تمثال قائم)
- يعتبر الورق المقوى مادة بناء مثالية لأنه متين بدرجة كافية ليقف بمفرده ولكن يمكن أيضًا قصه وطيّه ولصقه. اطلب من الطلاب أن يأخذوا دور المهندس المعماري أثناء قيامهم بقص الأشكال وتنسيقها معاً لإنشاء مبانٍ ذات أعمدة وأقواس أو إيجاد طرق لجعل الهيكل قائمًا بشكل مستقل.
- ما يتعلمونه: يتعلم الطلاب مبادئ الرياضيات والفيزياء والهندسة في هذه الأنشطة العملية. يتعلمون أيضًا مهارات قيّمة في حل المشكلات – على سبيل المثال، إذا لم يكن هناك شيء قائم بذاته، فهل يمكن عمل شيء لدعمه، هل يحتاج إلى قاعدة أكبر أم يحتاج إلى إعادة تصميم؟ يمكن للطلاب الأصغر سناً أيضاً التعرف على هذه المبادئ عندما تكون لديهم فرصة للبناء أيضاً.
4. تحويله إلى حيوان أو مركبة
من باتريشيا جونزاليس وماريا رودريغيز مدربي صف الحضانة في مدرسة القلب المقدس
- دع خيال الطفل يقود الطريق. ماذا يمكن لصندوقٍ عادي أن يكون ؟ مع بعض الإضافات من ورق البناء مثل عجلة القيادة أو أذنين وربما طبقة من الطلاء، يمكن أن يصبح الصندوق حيوانًا أليفًا جديدًا أو سيارة. تعتبر الصناديق الكبيرة جيدة بشكل خاص للعب حيث يمكن للأطفال دمج إبداعاتهم بشكل كامل في اللعب من خلال الجلوس فيها أو عليها. ناهيك عن أنه يمكن للأطفال إضافة أو إعادة تصميم إبداعاتهم مع تطور لعبهم – ربما يمكن للسيارة أن تتحول إلى مركبة فضائية.
- ما يتعلمونه: من خلال تحديد ما يريدون صنعه، والأدوات التي سيحتاجون إليها، ووضع خطة لهذه العملية يستطيع الأطفال تطوير قوى فردية. إذا كان الأطفال يعملون معاً لإنشاء شيء ما، فسوف يتعلمون مهارات مثل الاستماع والتعاون والتسوية.
5. إعادة سرد قصة باستخدام شخصيات وأماكن مصنوعة من الورق المقوى
من جيرالد د. سميث جونيور، مدير أكاديمية سانت توماس مور الكاثوليكية
- قم بطلاء ورسم قطع مسطحة من الورق المقوى بالمناظر الطبيعية لتكون بمثابة مكان. اصنع شخصيات من خلال رسمها على الورق المقوى و قصها . الآن، اجعل شخصياتك تعيد تمثيل مشهد من كتاب. ربما تأخذ الحبكة منعطفاً مختلفاً. على سبيل المثال، ماذا سيحدث إذا حدثت القصة الكلاسيكية للخنازير الثلاثة الصغيرة في الفضاء الخارجي؟
- ما يتعلمونه: في كثير من الأحيان، ترتبط مساحة الصانع بمواضيع STEAM. ومع ذلك، لا يوجد سبب لعدم دمجها في فنون ومهارات اللغة أيضاً. تساعد إعادة تمثيل القصة الأطفال على تعلم تلخيص التفاصيل وملاحظتها وتذكرها وتطوير صوت وصفي لها. إن قيام الطلاب بدور الشخصية يشجع على تبني المنظور أو وجهة النظر والتعاط